Ana Sayfa
-
Genel BakışDers TeslimiDers OluşturmaGezinme ve Kullanıcı ArayüzüYapılandırma ve Kurulum
Erişilebilirlik araçları
myViewBoard, erişilebilirliği desteklemek ve tüm öğrencilerin derslerinize daha kolay katılım sağlamasına yardımcı olmak için çeşitli araçlar sunar. Aşağıdaki bölümler, odaklanmayı artırmak, okunabilirliği geliştirmek ve işitsel ve görsel ihtiyaçlara yardımcı olmak için tasarlanmış myViewBoard özelliklerinin kısa bir genel görünümünü sağlar.
Erişilebilirlik Araçları
Her bir aracın kısa bir açıklaması aşağıda verilmiştir. Detaylı açıklamalara ulaşmak için bağlantılar sağlanmıştır.
SpotlightSpotlight özelliği ile ekranın gereksiz bölgelerini karartarak önemli içeriklere odaklanmayı sağlar. Sunumlar veya dersler sırasında dikkat dağıtıcı unsurları en aza indirmek ve odaklanmayı artırmak için kullanılabilir. |
|
Immersive ReaderImmersive Reader'ı etkinleştirerek metni erişilebilir bir formata dönüştürür; metin okuma, ayarlanabilir yazı tipleri ve satır aralığı gibi özellikler sunar. Bu özellik, öğrenme farklılıklarını ve dil ihtiyaçlarını destekleyerek okunabilirlik ve kavramayı artırmayı amaçlar. |
|
Text-to-SpeechText-to-Speech özelliği ile yazılı metni sesli kelimelere dönüştürerek işitsel öğrenmeyi destekler. Bu özellik, görme engelli kullanıcılar veya okumak yerine dinlemeyi tercih edenler için tasarlanmıştır. |
|
MagnifierMagnifier aracı ile ekranın belirli bölgelerine yakınlaştırma yaparak görsellerin daha net görünmesini sağlar. Görme engeli olan kullanıcılar veya detaylı inceleme gerektiren durumlar için idealdir. |
|
Speech-to-Text (STT)Speech-to-Text özelliği ile konuşulan kelimeleri gerçek zamanlı olarak metne dönüştürerek hızlı ve doğru not alma imkanı sunar. Bu özellik, sınırlı yazma yeteneği olan kullanıcılar veya transkripsiyon desteğine ihtiyaç duyanlar için derslerinizi daha erişilebilir hale getirebilir. |
|
Live CaptionsLive Caption özelliği ile konuşma sesini gerçek zamanlı olarak altyazıya dönüştürerek erişilebilirlik sağlar. Bu araç, işitme engelli kullanıcılar için sunumlar, toplantılar veya video oynatımı sırasında anlayışı verimli bir şekilde artırabilir. |